习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话中明确提出“思想政治理论课是实施立德树人根本任务的关键课程”等最重要阐述，为推展思政课改革创新说明了方向，向高校收到了思想政治理论课改革创新的总动员令其。艺术院校大学生既有当代大学生的共性，又独具艺术专业个性。艺术院校要培育德才兼备的人才，就要严肃贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，充分发挥专业特点，以美育胆德育，以艺术化人心，希望将思政教育的“盐”与艺术专业教育的“汤”互为融合，让思政课润物无声地给与学生人生的启迪、智慧的光芒、精神的力量。
融美于学：打造出思想政治教学金课思政课要想要把学生的注意力确实更有到课堂上来，对教师明确提出了挑战。着力推展思政课改革创新就要深刻印象了解和做到“八个统一”拒绝，这是推展思政课改革创新必需遵循的原则方法。思政课要想要沦为一门金课，首先在教学内容上要反映前沿性和时代性，要培育学生解决问题简单问题的综合能力。
这就拒绝思政课必需坚决政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性互为统一。教师要寓价值观引领于科学知识传授之中，勇于付出代价各种错误观点和思潮，用真理的强劲力量引领学生。其次要不具备创新性和挑战度，即教学方式要精致，有师生对话和思维灵感。
这就拒绝思政课必需做统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育互为统一。“八个统一”的拒绝反映了艺术院校思政课必需遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生茁壮规律，将课程内容与学生现实必须结合，将理论阐述和价值观引领寓于艺术科学知识传授之中，构建马克思主义理论知识的明了教育和思政课堂创新性。广西艺术学院在充分发挥艺术的思想政治教育功能上展开了有效地探寻。学校坚决立德与审美举，将杰出艺术作品、艺术家、艺术发展等艺术资源带入思政课堂，深挖其中蕴藏的中华杰出传统文化、革命文化和先进设备文化，深入浅出介绍理论知识，构建艺术与思政理论的跨界融合，让思政课显得“有闻有味”。
学校还融合学生素描、乡土、艺文等艺术实践中，积极开展主题创作，让学生加剧对理论知识的解读和领悟，希望切断思政课和专业课的壁垒，让思政课沦为颇受学生青睐的金课。寓美于教：提升思政教师文艺素养办成思政课必不可少一支政治素质身体素质、业务能力高超、育人水平高超的专业化思政教师队伍。
艺术观是艺术院校积极开展思政教育中思政和艺术的最重要结合点。广大思政教师必需担任起铸魂育人的时代重任，在教学中侧重竖立基于中国传统文化、合乎社会主义核心价值观的艺术观，减少马克思主义艺术观教育的教学内容，特别强调立德树人与艺德育人的融合。教育是双向对话的实践中，文艺是充分发挥思想政治教育实效性的载体，是搭起大力型师生关系的桥梁，也是提高教师人格魅力的适当素养。思政课教师文艺素养的提升已沦为艺术院校积极开展思政课教学的最重要探寻方向。
做政治强劲、情怀浅、思维新的，意味著艺术院校思政课教师不仅要精辟大风大浪、明辨是非，也要不具备专博融合的知识结构和文艺素养，有能力引领学生用马克思主义观点看来历史文化成果，指导文艺创作。做视野甚广、自律贤、人格于是以，意味著艺术院校思政课教师必需自律守正，拓宽研究视野，改良教学方法，希望把思想性、理论性、知识性与专业自学有机融合，使学生在“亲其师”的同时“信其道”，超过“孝而师事”的境界。广西艺术学院高度重视马克思主义文艺理论的教学与研究，不仅针对艺术大学生的特点，减少了马克思主义艺术观的教育，还相结合艺术学理论，招生马克思主义文艺理论与思想政治教育专业方向的硕士研究生。此外学校还通过的组织教师积极开展专项课题研究，参予培训深造，参访艺术创作艺文等方式，引领思政课教师主动研究自学艺术专业知识，提升教师队伍的文艺素养。
以美育人：构成思政艺术教育合力充分发挥专业优势培育担任民族兴起大任的时代新人，是强化和改良艺术院校思想政治工作的必由之路。艺术院校除了用好课堂教学这个主渠道之外，还要做到艺术生子的特点，抛弃“千人一面”的教育模式，相结合专业优势，构成融课程教学、理论研究、艺术实践中和校园美育于一体的育人合力，将美育带入思想政治教育全过程。积极开展“名师名家上讲台”是强化艺术和思政跨界融合的有效地手段。艺术家们更加擅于从艺术领域挖出切合学科、学生感兴趣的思政素材，更佳地将思政内容与艺术教育融会贯通。
艺术院校可以让艺术家们必要分担部分思政课教学任务，也可以在专业教学中带入思政元素，超过思政教育与艺术专业教学相辅相成、互相促进的效果。将思政实践中教学与艺术专业实践中结合，则是把思政教育内容活学活用的有效途径。
艺术院校的思政课堂可以集艺术教学、思政教育和社会服务于一体，指导学生积极开展主题创作、社会服务、艺术艺文等实践中活动，让思政教育由被动拒绝接受变成主动自学，构建艺术与思政同频共振。以文培元，以美铸魂，则有助搭起艺术与思政的契合点和连接点。广西艺术学院通过实行思想文化铸魂工程，积极开展主题创作艺文，强化社会主义核心价值观教育；通过实行环境优化提高工程，建设艺术人文景观，将美育带入学生日常；通过实行文化品牌培育工程，让特色校园活动引导学生全面发展。学校还相结合校史馆、民族音乐博物馆、历代美术作品收藏馆、漓江画派精品馆等场所，打造出馆群文化精品，做到细、做强、做到典雅并育工作，构筑以文化人、以美育人新纪录地。
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